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一、2025年眉山市仁壽中學招生計劃|招生人數(shù)是多少

2025年眉山市仁壽中學招生計劃：定向切塊計劃350人、劃線錄取計劃350人

仁壽中學既有悠久的辦學歷史，深厚的文化底蘊，又充滿著青春活力。學校始終秉承“學育并舉，至善至美”的辦學理念，堅持 “學高為師，身正為范”的辦學精神，緊緊圍繞“健全人格教育，提升學習力”的工作主線，喊響“靠尊重構建和諧，靠細節(jié)提升品位，靠質量謀求生存，靠特色鑄造品牌”的工作口號，努力營造“以事業(yè)發(fā)展凝聚人，以環(huán)境改善留住人，以質量提升激勵人，以真心關愛感動人”的工作氛圍，認真落實“管理重導向，育人重開放，教學講實效，后勤重保障”的工作方案，潛心培育以“三育人”（教書育人、管理育人、服務育人）、“三熱愛”（愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家）為核心內容的教風，科學的實施“四自管理模式”（自主學習、自主管理、自主生活、自主發(fā)展），促進學生全面、個性、可持續(xù)的發(fā)展。

二、仁壽中學近期活動

心光閃耀·遇見未知的自己——仁壽中學心理健康教育系列活動

為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面深化仁壽縣教體局“5.25心理健康活動周”思想，普及心理健康知識，緩解師生壓力，學會珍愛自己；增強學生自信，樹立遠大理想。我校學生發(fā)展中心組織開展了以“讓心靈快樂飛翔”為主題的心理健康教育系列活動。5月20日，心理專職教師唐萍做了“致內心的自己——從剖析到重塑自己”為主題的國旗下的演講，通過“喬哈里視窗”理論，引導師生反思自我認知的盲區(qū)，鼓勵主動探索內心世界。

結合校訓“弘仁揚義，立德樹人”，將抽象理念轉化為具體行動指南，幫助師生明確個人價值觀與成長方向。針對師生普遍存在的焦慮情緒，以“情緒ABC理論”為框架，解析負面思維的根源，并提供“創(chuàng)傷美學”“潛力股”等積極視角，幫助師生與不完美自我和解，減少自我否定，提升心理韌性。引入“1%法則”與微習慣策略，將宏大的成長目標拆解為可操作的小步驟（如每日5個單詞、每周半小時自我關懷時間），降低行動門檻，激發(fā)師生從細微處踐行自我提升。

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